Написать 6 предложений с однородными членами составить схемы к ним

1. Мальчики и девочки играли во дворе, бегали и кричали, смеялись и радовались. Схема: Сказуемое (играли) + подлежащее (мальчики и девочки) + дополнение (во дворе).

2. Лето и осень пришли, сменяя друг друга, унося тепло и принося холод. Схема: Сказуемое (пришли) + подлежащее (лето и осень) + дополнение (друг друга).

3. Ручка и блокнот лежали на столе, ждала своего часа, пока их взяли в руки. Схема: Сказуемое (лежали) + подлежащее (ручка и блокнот) + дополнение (на столе).

4. Солнце и луна светили над городом, освещая его улицы и дома, украшая ночное небо. Схема: Сказуемое (светили) + подлежащее (солнце и луна) + дополнение (над городом).

5. Дедушка и бабушка готовили вкусный обед, разговаривая о своей молодости, вспоминая прошлые времена. Схема: Сказуемое (готовили) + подлежащее (дедушка и бабушка) + дополнение (вкусный обед).

6. Цветы и трава покрывали поле ярким ковром, радуя глаза прохожих, наполняя воздух ароматом. Схема: Сказуемое (покрывали) + подлежащее (цветы и трава) + дополнение (поле).

1. Мальчик играл на улице, бегал по двору и катался на велосипеде.
2. Девочка рисовала картины, лепила из глины и плела косички.
3. Учитель объяснял новый материал, давал домашнее задание и проверял тетради.
4. Мама готовила ужин, убирала в комнате и стирала белье.
5. Собака лаяла на прохожих, грызла кости и прыгала по лужам.
6. Друзья смеялись, шутили и пели песни на дне рождения.

Схемы:

1. СППС
2. СПСПС
3. ССС
4. ССС
5. ССПП
6. ССССС.

Конечно, помогу с вашим запросом. Вот шесть предложений с однородными членами и схемы к ним:

1. В саду цвели яблони, груши и вишни. Схема: [В саду] [цвели яблони, груши и вишни].

2. Мы любим читать книги, слушать музыку и гулять на свежем воздухе. Схема: [Мы] [любим читать книги, слушать музыку и гулять на свежем воздухе].

3. Зимой часто идет снег, моросит дождь и светит солнце. Схема: [Зимой] [часто идет снег, моросит дождь и светит солнце].

4. Он принес яблоки, бананы, апельсины и груши. Схема: [Он] [принес яблоки, бананы, апельсины и груши].

5. Дети скакали, прыгали и радовались на лугу. Схема: [Дети] [скакали, прыгали и радовались на лугу].

6. Вечером мы смотрели фильмы, играли в настольные игры и общались. Схема: [Вечером мы] [смотрели фильмы, играли в настольные игры и общались].

Эти предложения демонстрируют использование однородных членов предложения, подчеркнутых союзами и интонационно выделенных запятыми.